学习就是进化

教育体制最为失败的地方在于它对“学习”这个词的“妖魔化作用”——很多人接受所谓“教育”，在学校里读了许多年书的最终结果竟然是 “发誓再也不学习了”。

学习的意义，尝试着用“进化”去比喻“成长”，用“适应”比喻“学习”。

学习是人类所有能力的延伸——可以使人们拥有更多的能力，并且往往仅需要时间与精力。

“拒绝学习”的人陷入了“死结”。为什么呢？

1. 因为他们拒绝学习他们就不可能有机会知道学习之后的收获；

2. 进而由于他们并不知道学习之后的收获是什么，于是当然不知道那收获有多好多大；

3. 既然他们对学习的好处无从了解，于是就没有学习的动力……

因为你所习得的技能，你已经拥有另一个完全不同的世界。

罗伯特迪尼罗为了演好一名拳击手（《愤怒的公牛》），几个月内增重60磅而后几个月内又减重60磅；梅尔吉普森为了拍好《勇敢的心》，曾经花费几年时间去钻图书馆做他的功课；艾迪哈里斯为了演好贝多芬（《复制贝多芬》）花了好几年时间打磨自己的琴艺并揣摩贝多芬的心迹；刘德华为了演好《阿虎》不知道挨了多少打才不用演就能流露出虎落平阳的神态……看看这些演员二十年前的照片就会发现，他们最明显的变化其实并不是年龄，而是眼神——深邃得很。